EL LIBRO 1.0

El LIBRO 1.0

(El libro 1.0, 2016)

Xènia Casado

Plataforma Editorial

© Xènia Casado, 2016

© De la presente edición: Plataforma Editorial, 2016

Ilustraciones en color

1ª Edición: Octubre 2016

Género y tags: Manuales – LIJ - Juvenil - Autoayuda - Libros ilustrados – Libros de humor - Móviles - Adicciones

ISBN: 9788416820283

Tapa dura

96 páginas

Argumento

Un manual de autoayuda para todos los que pasan demasiadas horas pegados al móvil. Contiene sencillos consejos para desconectar y disfrutar del mundo real.

Opinión

Es el primer libro de la diseñadora gráfica Xènia Casado y probablemente el más breve que ha caído en mis manos. No se tarda más de cinco minutos en leer el contenido, que no es más que una serie de enunciados invitando al lector a dejar un poco de lado el móvil, que tantas horas nos roba al día. La autora propone como reto ocupar ese tiempo en otras actividades alternativas mucho más enriquecedoras y saludables como hacer deporte, leer, escribir una postal o salir con los amigos.

La verdad es que no encontramos nada que no hayamos escuchado ya. El libro es una colección de sugerencias y manidos eslóganes como “vivir no es ser esclavo de una pantalla” o “no publiques todo lo que hagas” y no creo que sólo con eso se consiga desenganchar a mucha gente de su adicción pero en fin, por probar que no quede.

Lo que más llama la atención sin duda es el diseño en el que destaca un tipo de letra gigante al estilo de la famosa marca Mr. Wonderful que invade los escaparates de todo el país mostrando una amplia gama de calendarios, agendas o tazas de loza. Aquí una sola frase corta ocupa una o dos páginas completas del libro.

En “El libro 1.0” predomina la imagen, lo visual, por lo que resulta una publicación muy adecuada para los no lectores. Está ilustrado con unos pocos y sencillos dibujos que hacen de él más un objeto decorativo que un libro. Además contiene un desplegable y una postal como invitación a volver a la escritura tradicional, algo ya imposible.

“Para este viaje no hacían falta alforjas”, como diría el gran Sancho Panza haciendo uso del refranero popular y como pretexto para introducir un poco de literatura en esta reseña.

Un libro objeto insustancial y hueco en su contenido, que me ha dejado como estaba, que no aporta nada nuevo, aunque seguro que habrá consumidores, que no lectores, que disfruten no de su contenido pero sí de su diseño y atractiva presentación.

Reseña realizada para la web    http://www.anikaentrelibros.com/ 

LOS 7 HÁBITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS. Sean Covey

Reseña realizada como colaboradora de www.anikaentrelibros.

LOS 7 HÁBITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS

(The 7 habits of highly effective teens, 1998)

Sean Covey

Editorial DEBOLSILLO

Colección CLAVE

© 1998, Franklin Covey Company

© 2007, 2011 Random House Mondadori, S.A.

Traducción de Irvin Roffe

1ª Edición, Noviembre, 2012

Género y tags: Autoayuda – Juvenil – Psicología – Valores  – Guía práctica – Adolescentes - Norteamérica

ISBN: 9788499898001

267 Páginas

Argumento

La adolescencia es al mismo tiempo un período maravilloso y un gran desafío. Con este libro sean Covey (hijo del autor del best seller Los 7 hábitos de las personas altamente efectivas, Stephen R. Covey) ofrece a los jóvenes de hoy en día una guía para que puedan plantar cara a los duros reveses y a las decisiones cruciales a las que se enfrentan a diario. Con un estilo ameno y directo, Covey nos ofrece útiles instrucciones y pautas que ayudarán a los jóvenes a mejorar su autoestima, a hacer amigos, a resistir la presión del grupo, a lograr sus objetivos, a llevarse bien con sus padres y mucho más. Repleto de consejos clave, citas escogidas e inspiradores testimonios de chicos y chicas de todo el mundo, es un libro indispensable para todo adolescente, padre, abuelo y adulto que tenga influencia en gente joven y desee que nuestra juventud alcance una vida plena, satisfactoria y repleta de éxitos. (Sinopsis de la editorial).

Opinión personal

Estamos ante el típico libro de autoayuda ideado para ofrecer a los lectores unas  pautas de comportamiento con el objetivo de mejorar ciertos aspectos de su vida. En este caso el contenido está enfocado hacia los adolescentes, pero es perfectamente extrapolable a cualquier edad. 

Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos es  una guía práctica pensada para que los jóvenes alcancen el éxito en su vida, para ayudarles a ser más felices y a disfrutar realmente de su experiencia vital.

El título ya nos adelanta que serán siete  los puntos clave sobre los que gira todo el contenido. El autor los llama “hábitos” pero más bien se trata de posturas, posicionamientos o actitudes óptimas que deberíamos adoptar con el fin de alcanzar la plenitud vital; Sean Covey ofrece asesoramiento y sugerencias para conducir, y reconducir en su caso,  el comportamiento y la forma de actuar de los adolescentes mediante consejos prácticos y muy útiles. 

En mi opinión lo más valioso de esta publicación es su contribución a la mejora de la educación en valores que tan debilitada se encuentra en estos momentos en muchos hogares y en no pocos centros educativos. Sean Covey ensalza aquí valores como la honestidad, la lealtad, el compromiso, la solidaridad, la tolerancia, el respeto al otro, el compañerismo y un largo etcétera. 

Por otro lado me ha parecido muy práctico y un acierto total que  los consejos transmitidos en el libro están apoyados, y a la vez amenizados con reveladoras citas de personajes célebres, curiosidades, anécdotas, experiencias y testimonios reales de adolescentes que invitan a la reflexión interior sin dejar de imprimir agilidad y  ritmo a la obra. Todo ello sin olvidar el valor de las ilustraciones tipo cómic que son tan del agrado de los jóvenes. 

Sin embargo no puedo dejar de mencionar dos aspectos negativos relacionados con esta edición concreta: por un lado me refiero a la descuidada traducción en la que son frecuentes las expresiones con estructura inglesa y por lo tanto forzada en español del tipo “ingresar a la universidad” en lugar de “acceder a” o “ingresar en” o “luego de” en lugar de “después de”, por poner solo  un par de ejemplos. Y por otro lado he de decir que tampoco el tamaño de la letra anima a la lectura.

Una vez subsanadas las pertinentes correcciones sintácticas y gramaticales Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos,  me parece una lectura totalmente recomendable e incluso, yo diría que muy necesaria para nuestros jóvenes. 

Jarment

LAS VENTAJAS DE SER UN MARGINADO. Stephen Chbosky

Título: LAS VENTAJAS DE SER UN MARGINADO

Título original: The perks of been a wallflower

Autor: Stephen Chbosky

Traducción: Vanesa Pérez-Sauquillo

Editorial: Alfaguara

Fecha: 2012

Páginas: 257

ISBN 978-84-204-0354-0

Género y tags: Literatura juvenil – Realismo - Adolescencia

Edad recomendada: A partir de catorce años

Charlie se encuentra bastante solo en su primer año de instituto y después de que su mejor amigo se haya suicidado. Pero las cosas empiezan a cambiar cuando conoce a Patrick y Sam, mayores que él pero con los que congenia desde el primer momento. Ellos lo introducen en un nuevo grupo de amigos y lo llevan de la mano a la hora de traspasar la invisible frontera que separa  la infancia con su carga de ingenuidad de la madurez consciente y responsable. 

La grandeza de la novela está en la personalidad del protagonista.  Charlie es un chico distinto, muy especial, tímido, inteligente, sincero, bueno,  leal y con una amable visión del mundo que  él mismo expone en primera persona. Consigue hacerse querer por el lector que poco a poco lo va conociendo y comprendiendo conforme avanza en la lectura.

Los demás personajes, tanto los miembros de su familia, como sus amistades y conocidos también están muy bien perfilados aunque su principal función es la de servir de pilares y contrapuntos para mostrar y configurar el retrato del protagonista que todo lo llena con su peculiar personalidad.

En cuanto a la estructura de la obra hay que decir que está dividida en cuatro partes y que no es casual el hecho de que esté escrita en forma epistolar puesto que las cartas dirigidas personalmente a un lector ficticio, al que se dirige como  “Querido amigo”,  implican una cercanía y una intimidad difícil de conseguir de otra manera. Con ello también se consigue ese tono  íntimo y sincero con el que el protagonista comparte sus vivencias más personales, sus deseos, sus inquietudes y también  sus miedos.

Las cartas están fechadas cronológicamente  y abarcan un periodo de tiempo que va desde el 25 de agosto de 1991 hasta el 23 de agosto de 1992. Un año de transición y cambios en la vida del protagonista.

Resulta una novela curiosa e interesante para todos los lectores aunque especialmente para los jóvenes por muchos motivos, siendo solo uno de ellos el hecho de que aparezcan en ella casi todos los temas que preocupan y ocupan la vida de los adolescentes de hoy: el descubrimiento del amor, la amistad verdadera, el sexo, la homosexualidad…  y también el lado oscuro de la realidad, la violencia, el aborto, las drogas, la pederastia, los malos tratos, la violencia contra las mujeres… Temas en algunos casos delicados  pero que el autor ha sabido tratar con naturalidad y sin excesos innecesarios logrando así acercar la lectura a los intereses y gustos de los adolescentes.

Un atractivo más de la novela son las citas de libros, canciones, películas e incluso series de televisión sobre las que Charlie comparte  sus impresiones con el lector como si de un amigo íntimo se tratara.

Una novela sencilla, entretenida  y emotiva que merece la pena leer. Además puede resultar muy adecuada para fomentar el hábito lector entre los jóvenes más reacios a la lectura.

Algunas citas:

. Solo necesito saber que alguien ahí fuera escucha y comprende y no intenta acostarse con la gente aun pudiendo hacerlo. Necesito saber que existe gente así.

. Y creo que ellos comprendían. Nada en concreto, en realidad. Simplemente, comprendían. Y creo que es todo lo que puedes llegar a pedirle a un amigo.

. La película en sí era muy interesante, pero no creo que fuera muy buena porque no me sentí distinto cuando acabó.

. No puedes quedarte ahí sentado y poner las vidas de todos los demás por delante de la tuya y pensar que eso cuenta como amor. Sencillamente, no puedes. Tienes que hacer cosas […] No lo sé, como agarrarles las manos cuando llega la canción lenta, para variar. O ser el que le pide salir a alguien. O decirle a la gente lo que necesitas. O lo que quieres…

. No hablamos de nada serio ni superficial. Solo estábamos juntos. Y eso bastaba.

Aslepp. The Smiths. Vídeo de youtube
Una de las canciones preferidas de Charlie y que tiene que ver con el contenido de la novela. Charlie dice textualmente: Hay una canción llamada Asleep que me gustaría que escucharas

 

TERROR EN LA RED 1. El chico que vivía encerrado en una habitación. Álvaro Colomer y Antonio Lozano

Título: TERROR EN LA RED 1. El chico que vivía encerrado en una habitación

Autor: Álvaro Colomer y Antonio Lozano

Editorial: Edebé

Colección: Terror en la red 1/3

Fecha: 2012

Páginas: 205

ISBN 978-84-683-0716-9

Género y tags: Literatura juvenil – Aventura - Suspense

Edad recomendada: De once a catorce años

Nerea, la protagonista de esta historia de suspense e intriga, se ve envuelta en una serie de aventuras tras la desaparición, en extrañas circunstancias, de su hermano Alex. Gracias a la ayuda de un amigo, al que conoce a través de una red social, logrará frustrar los planes malvados de una enigmática secta cuya misión es acabar con las nuevas tecnologías en general y las redes sociales en particular.

Los personajes están muy bien caracterizados, sobre todo el nuevo amigo de Nerea, que es quien da título al libro, “el chico que vivía encerrado en una habitación”. Derek, que así se llama, es el otro pilar de la historia, y se nos presenta como un chico carismático y extraño, características que se adecúan perfectamente a la ambientación de misterio que se pretende en la novela, que aporta su grado de intriga y que despierta la curiosidad del lector.

Resulta todo un acierto la combinación de dos de los temas más atractivos para los lectores a los que va destinada la obra, me refiero al suspense y a las nuevas tecnologías, en este caso los chats y la red social Facebook (aunque no sea ésta, ni mucho menos, la red preferida por los adolescentes).

Muy acertadamente el tema de las nuevas tecnologías aparece en la novela visto desde sus dos caras opuestas; por un lado se destaca sus virtudes y utilidades como medio de información y comunicación rápida e instantánea y por otro lado, se expone sus peligros cuando es utilizada por gente desequilibrada que encuentra en estos medios una vía perfecta para cometer actos delictivos aprovechando la clandestinidad y el anonimato que los caracteriza.

El desarrollo de la trama también resulta interesante y ameno, con altibajos a lo largo de las páginas. El comienzo de esta novela para adolescentes es muy atractivo, promete mucho en el primer capítulo, donde los autores han conseguido despertar el interés del lector, pero después va perdiendo tensión por la mitad del libro para volver con fuerza en la última parte, que se vuelve más dinámica y donde predomina la acción trepidante que nos conduce al bien logrado desenlace.

Terror en la red 1. El chico que vivía encerrado en una habitación es una buena novela juvenil que se lee bien, aunque quizás hubiese estado mejor con menos páginas, más diálogo y párrafos menos extensos, teniendo en cuenta la edad de los lectores para los que está recomendada la lectura de esta historia. 

Lectura compartida con el club de lectura juvenil del IES Torre Olvidada Ha  merecido la pena y además estoy segura de que esta novela leída en solitario por los chicos y chicas que conforman el club se hubiese disfrutado mucho menos de lo que lo hemos hecho compartiendo comentarios y  opiniones sobre ella. Ese es el plus que aportan los clubes de lectura que  sin duda son una magnífica herramienta para fomentar y consolidar el hábito lector, tan necesario para la completa formación de nuestros adolescentes.

MARINA. Carlos Ruiz Zafón

Carlos Ruiz Zafón (Barcelona, 1964) publicó su primera novela, El príncipe de la niebla, en 1993.  Posteriormente escribió otras tres dirigidas a un público juvenil: El palacio de la medianoche, Luces de septiembre y Marina, ésta última en 1999. Sin embargo la obra que lo llevó a la fama y al éxito comercial fue La sombra del viento (2001)

Marina es una novela corta que nos traslada a la Barcelona de los años setenta. Cuenta la  historia de dos jóvenes adolescentes, Marina y el joven protagonista, Óscar Drai, quien es a la vez el narrador en primera persona. Estos dos personajes principales se verán envueltos en una macabra y peligrosa historia paralela, la del enigmático fabricante de artículos ortopédicos y prótesis médicas que termina dedicándose frenéticamente a la construcción de autómatas, Mijail Kolvenik y su esposa Eva Irinova. Así que en realidad son dos historias dramáticas que se entrecruzan entre sí, o mejor, una engloba a la otra.

Los personajes de la obra están muy bien construidos. Óscar es un chico triste, solitario y con una vida monótona y gris hasta que se cruza con Marina y Germán.  El padre de Marina es un personaje muy atractivo por su carisma, por su bondad y por su relación tan amistosa con el desconcertado y deslumbrado Óscar y por su relación tan tierna y cómplice con su hija. En cuanto a Marina va cambiando la imagen que el lector se hace de ella a lo largo de la novela, pasa de ser una chica espabilada, incisiva e irónica a ser una persona frágil, más cariñosa y humana de lo que aparentaba.

Uno de los aspectos más logrados de la novela es la ambientación del relato en una Barcelona antigua y misteriosa, de mansiones abandonadas y semidestruidas que sirven de escenario ideal para enmarcar la historia enigmática y siniestra que nos relata el autor. Esta atmósfera es la misma que encontramos mejorada en La sombra del viento con la que guarda tantas  semejanzas y de la que es inevitable acordarse mientras se lee Marina.

Marina es una buena novela de misterio e intriga que atrapa la atención del  lector y que  consigue entretenerle, aunque sinceramente tengo dudas de que llegue a calar bien en los lectores más jóvenes a los que parece estar dedicada, por su trama algo enrevesada en algunos pasajes de la historia de Kolvenik.

LOS JUEGOS DEL HAMBRE. Suzanne Collins

No hubiera leído Los juegos del hambre si mi hija de once años no me lo hubiera pedido. A ella le encantó esta novela y me la propuso para que la comentáramos juntas, ese gesto me gustó y accedí, no sin cierto recelo, y retrasando otros títulos que tenía como prioritarios en mi lista de lecturas. Ella se ha leído la trilogía completa y en su opinión, de la que me fío, la mejor es la última: Sinsajo y la menos atractiva En llamas.

Aunque no tengo ninguna intención de leer los dos siguientes títulos de la saga, porque me imagino que serán más de lo mismo y para muestra, un botón, he de reconocer sinceramente que la novela me ha gustado y que despertó mi curiosidad, aunque eso sí, sólo a partir de la segunda parte, cuando verdaderamente comienzan los juegos, durante la primera parte varias veces estuve a punto de abandonar aunque ahora me alegro de no haberlo hecho.

En Los juegos del hambre la escritora y guionista Suzanne Collins nos traslada a un mundo imaginario, surgido a raíz de la supuesta destrucción de Norteamérica y del subsiguiente nacimiento de Panem, donde ahora coexiste el Capitolio como centro poderoso y rico y doce distritos pobres  dependientes de él. Anualmente, y para regocijo macabro de los ciudadanos, se celebran  los juegos del hambre donde 24 participantes (dos de cada distrito, de entre doce y dieciocho años) han de luchar a vida o muerte por la supervivencia en un ambiente hostil donde sólo uno de ellos podrá salir con vida del cruel enfrentamiento.

La novela está contada en primera persona por Katniss Everdeen, la joven protagonista de la historia. Junto a ella el lector se sumerge en una cacería entre seres humanos donde todo vale, desde el enfrentamiento cuerpo a cuerpo al  asesinato más traicionero y ruin.

El escenario elegido es un espacio abierto, un bosque con ríos y un lago, un lugar inhóspito no exento de las trampas y peligros creados a propósito por los organizadores de los juegos para aumentar la intriga y la vistosidad del evento. Y es que todo lo que ocurre en el estadio donde se celebran los juegos del hambre es  supervisado por el poder del Capitolio y retransmitido en directo a través de unas pantallas gigantes para los ciudadanos que demandan con ansia un espectáculo donde haya acción, sorpresa y novedades.

Este trasfondo del ojo que todo lo ve, del Gran Hermano, resulta poco original y ya repetitivo, aparecía en obras que poseen la calidad literaria de la que adolece ésta, me refiero a novelas como Fahrenheit 451 de Ray Bradbury o 1984 de George Orwell. Además el argumento copia el modelo de los reality shows que tan de moda están en las televisiones de todo el mundo, con series como “Gran hermano” o “Supervivientes”.

Como buen ejemplo de best seller norteamericano, esta novela posee los ingredientes adecuados para conseguir un gran éxito de ventas. Estamos ante una historia pensada para el éxito comercial, con mucha acción, aventura y cierta dosis de suspense y sentimiento, pero carente de la profundidad y la reflexión inherente a la literatura de mayor nivel. El  argumento en sí es superficial y a los personajes les falta algo, aparecen planos y sin complejidad,  construidos únicamente para apuntalar la trama, pero sin el carisma necesario para hacerlos cercanos y atractivos.

En una novela pensada para el público juvenil no podía faltar otro elemento necesario, la historia de amor, y aquí asistimos al típico y manido triángulo amoroso con el que se pretende humanizar un poco a los personajes, pero se trata de una relación sentimental descafeinada y poco elaborada.

Pues bien, a pesar de todo lo dicho sobre el escaso valor literario de Los juegos del hambre , esta novela me ha entretenido, me ha resultado una novela de acción y aventura muy amena con la que Suzanne Collins consigue atrapar la atención del lector con frecuentes golpes de efecto y con escenas sorprendentes y misteriosas. Otro logro de la autora es el ritmo trepidante que deja al lector sin aliento conforme sigue las hazañas de su inteligente protagonista, todo ello con un lenguaje sencillo y práctico sin más pretensión que la mera comunicación.

 La novela está clasificada como literatura juvenil, pero no sólo es válida para jóvenes, que lo es, por supuesto, sino que además agradará a lectores de todas las edades siempre y cuando se conformen con leer para pasar un buen rato, sin más pretensión que el entretenimiento. Es una obra apta y recomendable para lectores no demasiado exigentes.

En cuanto a la película, he de decir que es un reflejo muy fiel del libro pero demasiado larga en mi opinión. He aquí el tráiler que podemos ver en Youtube:

 

 

MI PLANTA DE NARANJA LIMA. José Mauro de Vasconcelos

Título: MI PLANTA DE NARANJA LIMA

Autor: José Mauro de Vasconcelos

Editorial: Círculo de lectores

Fecha: 2011

Páginas: 195

ISBN 978-84-672-4897-5

El escritor brasileño José Mauro de Vasconcelos (1920-1984) además de dedicarse a la literatura también trabajó como actor y guionista y nunca dejó de lado su compromiso con los más pobres, con los más desfavorecidos socialmente, lo cual se refleja  en toda su carrera literaria y especialmente en la obra que pasamos a comentar.

Mi planta de naranja lima, publicada por primera vez en 1968, nos acerca a la vida de Zezé, un niño de cinco años que se debate entre la cruel realidad (marcada por la pobreza, la explotación laboral, el trabajo infantil y la desesperación familiar) y el mundo de fantasía que le proporciona su poderosa imaginación y los sueños que lo acompañan en la adversidad.

Y es que Zezé se refugia en su desbordante creatividad para salir adelante en un ambiente tenso, opresor y de maltrato físico pero también psicológico que mina constantemente su autoestima. El pequeño protagonista se rebela contra la realidad y se desahoga con su pequeña planta de naranja lima que no es más que una metáfora preciosa de su otro yo.

A lo largo de las páginas de la novela acompañaremos gustosamente al inteligente e ingenioso Zezé en sus andanzas, en sus travesuras y en sus debilidades emocionales, pero también disfrutaremos con él de sus pequeños logros, de sus sueños, hechos realidad o no, y de su relación con el “Portuga”, entrañable personaje que se convierte en su íntimo amigo a pesar de la diferencia de edad y de estatus social.

Mi planta de naranja lima  está basada en datos autobiográficos del autor y posee el valor añadido de ser un fiel retrato del Brasil de su infancia en un barrio pobre de Río de Janeiro.

Esta emotiva, y a veces triste, novela cuenta una historia sencilla, amena y fácil de leer, construida con un lenguaje diáfano donde prevalecen el diálogo y las frases cortas. 

Es  una obra maravillosa que despierta la ternura y la empatía del lector con respecto al protagonista y que no deja indiferente a nadie porque nos traslada a lo más profundo de las emociones y los sentimientos.

Muy recomendable para todos los lectores excepto para los alérgicos a las lágrimas y a los nudos en la garganta.  

AL OTRO LADO DE LA PANTALLA. Alba Quintas Garciandia

Título: AL OTRO LADO DE LA PANTALLA

Autor: Alba Quintas Garciandia

Editorial: SM

Fecha: 2012

Páginas: 127

ISBN 978-84-675-5633-9

 

La joven madrileña Alba Quintas Garciandia, con tan solo dieciocho años,  ganó con esta novela la séptima edición del Premio Jordi i Fabra para jóvenes en 2012.

Alotro lado de la pantalla es una historia de ciberacoso contada mediante una técnica coral.

Luis es un joven divertido, amable y al que todo le va bien hasta que en segundo de Bachillerato se ve inmerso en un círculo de sufrimiento causado por el acoso de sus compañeros, que utilizan las nuevas tecnologías para sus malvados fines. El joven protagonista ha de enfrentarse a la maldad y al odio de Álex, quien se ha convertido, sin él pretenderlo, en su enemigo. Álex es un chico acosador, peleón y rebelde al que la mayoría de la clase obedece por temor.
Entre los personajes principales está el mejor amigo de Luis, Juan Carlos, Alicia su enigmática casi novia, sus padres, su profesor… y cada uno de ellos va contando la historia desde su posición con respecto al caso y según su relación con el protagonista. Cada  personaje aborda el tema en un capítulo distinto, así el lector obtiene las distintas versiones que conforman el entramado de la narración.

La novela es sencilla y está muy bien contada, tanto que desde el principio despierta la curiosidad del lector que no se relaja hasta el desenlace final. La historia resulta muy realista y creíble a pesar del hecho de que a la mayoría nos cueste creer que se puede actuar con crueldad y que se disfrute haciendo daño a personas que no lo merecen, pero sí, el día a día nos demuestra que sí, que la maldad existe y esta novela lo corrobora.

Es una novela para jóvenes que se deja leer fácilmente, muy adecuada para fomentar el hábito de la lectura entre los adolescentes al tratar un tema de actualidad y del interés del público lector al que va dirigida la obra.

LECCIONES DE POESÍA PARA NIÑOS INQUIETOS. Luis García Montero

Un intento de Luis García Montero por acercar la poesía a los niños, y también a los adultos miedosos de conocerla por considerarla difícil y elitista.

La idea central y que se repite a lo largo de las páginas es que para ser poeta, sobre todo hay que aprender a mirar de forma creativa e imaginativa y muy personal.

El libro proporciona a los niños unas nociones muy básicas sobre lo que son las metáforas, la prosopopeya o la metonimia, y sobre la importancia de la rima, el tiempo y la musicalidad de la poesía.

Otro valor positivo añadido son las explicaciones sencillas y sugerentes de la visión poética de la vida. Así por ejemplo me ha parecido muy original la imagen del idioma como si fuera un instrumento musical que el poeta manipula para hacer sus composiciones poéticas o la definición del diccionario como ese libro que es la gran memoria de las palabras o  la idea de la memoria como algo que siempre va con nosotros como un amigo amable, pero muy fantasioso, que nos cuenta la vida a su modo y juega con la realidad, llamándonos la atención en pequeños detalles, olvidando otros, cambiando el tamaño de las cosas.

La poesía es lo que los lectores deciden que sea, la han de hacer suya, por eso el autor aconseja que “nunca leas creyendo que hay solamente una verdad oculta en los versos y que tienes la obligación de descubrirla […] Eres tú el dueño del poema”.

Y por último una definición: la poesía es un barco que nos lleva hasta nosotros mismos.

Y unos versos propios

¡Cómo resplandece

el interior del alma!

¿Qué amplio horizonte

cuando te tengo cerca!

 

EL DIARIO VIOLETA DE CARLOTA. Gemma Lienas

Feminismo básico para preadolescentes. Más que una novela es una exposición de hechos y situaciones discriminatorias para la mujer que todas y todos sufrimos diariamente en nuestras carnes, pero que no vemos porque no nos paramos a pensar. Es una buena manera de abrir los ojos a las niñas y niños, de concienciar sobre un problema real que tenemos la obligación de erradicar por el bien de todos.

Es una obra muy básica cuyo argumento es demasiado simple y soso; lo importante no es la historia en sí, sino que prevalece la intención de la autora de exponer, analizar, evidenciar y criticar la desigualdad por razón de sexo que continúa muy presente, aunque, eso sí, de manera muy sutil, en el día de hoy.